تحول آموزشی بدون باور و توانمندی معلمان محقق نمی‌شود

ضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه زنده «پرسشگر» شبکه آموزش سیما، ضمن تبیین ابعاد الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» تأکید کرد: اجرای سند تحول بنیادین تنها با تغییر نگرش، دانش و مهارت مدیران و معلمان و با تکیه بر ظرفیت‌های واقعی مدارس و معلمان کشور ممکن است، نه صرفاً از طریق بخشنامه و دستورالعمل‌های اداری. به گزارش ایلنا، رضوان حکیم زاده در برنامه زنده تلویزیونی پرسشگر با موضوع مدرسه تراز سند تحول بنیادین ، با اشاره به اهمیت نگاه واقع بینانه به اجرای سند تحول گفت: اینکه بگوییم سند تحول بنیادین در دوره های گذشته اجرا نشده، گزاره دقیقی نیست. سند هیچ گاه در نقطه صفر نبوده است، اما در زمان تصویب، پیوست اجرایی و مالی مشخصی نداشت و همین امر موجب شد ارزیابی دقیق میزان تحقق آن دشوار شود. وی افزود: در همه دوره های وزارت، اجرای سند تحول در برنامه کاری وزرا قرار داشته است و معلمان کشور، به ویژه در مناطق مرزی و کم برخوردار، با خلاقیت و ابتکار در حال اجرای روح سند هستند. معلمان ما در کلاس های خود با استفاده از فناوری، بازی و دست سازه ها مفاهیم آموزشی را به صورت تلفیقی و خلاقانه به دانش آموزان منتقل می کنند.

مطلب در سایت اصلی

آخرین اخبار